Der Zukunftsfonds der Republik Österreich hat das Forschungsprojekt von VisualZuerst bewilligt. Es untersucht mögliche Nachwirkungen der NS-Herrschaft in den Lebensverläufen gehörloser Personen. Im Mittelpunkt stehen Kommunikation, soziale Beziehungen und gesellschaftliche Teilhabe.
Artikel lesenLerne die digitale Kursumgebung von VisualZuerst kennen. Dieser kostenlose Musterkurs zeigt dir, wie du Kursmaterialien findest, Aufgaben bearbeitest, Mitteilungen liest und Feedback abgibst. Preis: 0,00 €.
Artikel lesenSehen · Verstehen · Anwenden
VisualZuerst verbindet visuelle Bildung und Österreichische Gebärdensprache. Wählen Sie Zielgruppe und Bedarf – und entdecken Sie einen passenden Angebotsweg.
Drei Angebotswege
Kurse, thematische Bildung und gemeinsame Entwicklung setzen an unterschiedlichen Bedürfnissen an.
Österreichische Gebärdensprache visuell und handlungsnah lernen: mit Raum, Blick, Mimik und Anwendung in konkreten Situationen.
Für Menschen, die ÖGS kennenlernen oder weiterlernen möchten, und für Organisationen, die einen Einstieg für ihr Team suchen. Vorkenntnisse, Lernziel und Rahmen werden vorab geklärt.
Ziel: sprachlich relevante Merkmale erkennen und das Gelernte in Alltagssituationen anwenden.
Trainings und Workshops machen ein konkretes Thema durch klare Strukturen, Beispiele und eigene Anwendung zugänglich.
Für Lernende und Bildungseinrichtungen, die komplexe Inhalte erschließen möchten. Lernziel, vorhandenes Wissen und Kommunikationsbedarf bestimmen das Format.
Ziel: Zusammenhänge verstehen, selbst handeln und Wissen in neue Situationen übertragen.
Bedarf gemeinsam klären, einen Lernzugang entwickeln, in der Praxis erproben und anhand von Rückmeldungen weiterarbeiten.
Für Organisationen sowie Projekt- und Förderpartner, die neue Bildungsangebote oder bessere Zugänge entwickeln möchten. Beteiligte bringen ihre Erfahrungen in die Entwicklung ein.
Ziel: ein praxistaugliches Format und Erkenntnisse für weitere Bildungsangebote. Projektumfang und Zugänglichkeit der Ergebnisse werden im jeweiligen Projekt festgelegt.
Der visuell-räumliche Ansatz
Der Begriff „Visual Spatial Learners“ beschreibt eine Orientierung an Bildern, räumlichen Beziehungen und dem Gesamtbild. Bei VisualZuerst steht die konkrete Person im Mittelpunkt: ihre Erfahrung, ihre Kompetenzen und die jeweilige Lernaufgabe.
Unser Ansatz verbindet visuelle Didaktik – Inhalte strukturieren –, visuelle Kompetenz – relevante Merkmale erkennen – und visuelles Wissen – Wahrnehmung im Kontext verstehen.
Das Modell wird in der Praxis weiterentwickelt. Es ist keine Diagnose und keine bereits wissenschaftlich validierte Methode.
Ziel: selbstständig anwenden
Um etwas selbstständig anzuwenden, nehmen Sie zunächst die Situation wahr und erkennen die relevanten Merkmale. Danach betrachten Sie, wie diese Merkmale zusammenhängen. Anschließend wenden Sie das Erkannte selbst an.
Gleicher Inhalt, zwei Darstellungen. Welche Form hilft Ihnen bei dieser Aufgabe?
VisualZuerst · Bildung & Entwicklung
VisualZuerst ist ein Bildungs- und Beratungsunternehmen in Linz. Es verbindet Erwachsenenbildung, digitale Lernformate und pädagogische Entwicklung mit einem Schwerpunkt auf visueller und gebärdensprachlicher Vermittlung.
Welche Menschen sollen erreicht werden? Was möchten sie lernen? Wo erschweren Sprache, Information oder Abläufe den Zugang?
Kurse, Lernmaterialien und Formate werden für die jeweilige Aufgabe strukturiert und mit Beteiligten in der Praxis erprobt.
Rückmeldungen helfen, Angebote zu verbessern. Erkenntnisse aus Projekten können die Grundlage weiterer Bildungsangebote bilden.
Kurse, Trainings und Beratungsaufträge vermitteln Wissen und Kompetenz. Entwicklungs- und Förderprojekte schaffen Raum, neue Zugänge zu erproben. Aus den Erfahrungen können weitere Angebote entstehen.